Ta reda på i den här guiden hur du räddar en soldat i A Plague Tale: Innocence, om du fortfarande är intresserad av den här frågan, läs vidare.
A Plague Tale: Innocence ger sig ut på en resa med Amicia och hennes lillebror Hugo. Förföljda av inkvisitionen och horder av råttor försöker barnen hitta sin plats i den medeltida Frankrikes grymma värld. Så här räddar du en soldat.
Hur räddar man en soldat i A Plague Tale: Innocence?
Spelare kan rädda soldaten och tjäna "Frälsaren"-trofén/prestationen i kapitel 5. Detta är ett relativt tidigt stadium i den totala varaktigheten av A Plague Tale: Innocence. Prestationen kan hoppas över, eftersom det enda sättet att få det är i det femte kapitlet. Det finns dock en kapitelvalsfunktion som låses upp efter att ha slagit spelet. Alla spelare som missar Frälsartrofén eller andra prestationer kan slutföra genomspelningen när kapitelvalet är upplåst.
Medan spelaren tar sig igenom ett slagfält inspirerat av en verklig medeltida historia, måste spelaren slå flera lik från ett träd för att distrahera råttorna som blockerar trästrukturen. Inuti snubblar Amicia och Hugo på en instängd soldat som ropar på hjälp. För att rädda honom måste spelarna omedelbart hitta en plats att placera en ficklampa bredvid byggnadens ingång. Spelaren måste sedan kasta en brandlampa för att tända en fackla nära den strandade soldaten. Detta kommer att rädda honom från att bli uppäten av råttor, utlösa en kort konversation och låsa upp en trofé/prestation för spelaren.
Spelare som rusar fram med en fackla i händerna kommer att trycka en svärm av råttor rakt mot den fastnade soldaten. Med ytterligare rörelse kommer råttorna att tappa intresset för Amicia och rikta sin uppmärksamhet mot soldaten som är i närheten. Han kommer att ätas upp levande, vilket gör det omöjligt att förtjäna "Frälsaren"-prestationen förrän kapitlet återbesöks i en fristående genomgång eller via "Chapter Select"-funktionen efter att spelet har slutförts.
Det är allt du behöver veta om hur man räddar en soldat A Plague Tale: Innocence.
